MI PROPUESTA EDUCATIVA APOYÁNDOME EN LA TECNOLOGÍA.

-Reflexión de mi práctica actual.

      Dentro del aula de clase por falta de computadoras se trabaja con láminas o cartulinas para exponer un tema, se utiliza el libro para la elaboración de los ejercicios y el diccionario para investigar ciertas palabras desconocidas,  esto ha puesto al educando a un trabajo diario con las mismas herramientas, hoy en día la tecnología ha aumentado y es necesario implementar en el salón de clase nuevas estrategias de enseñanza para salir de la monotonía e inducir al discente a nuevos horizontes tecnológicos.

-Mi Propuesta Educativa.

Mi propuesta es empezar a instruir a los discentes a utilizar una computadora, organizar equipos y roles de trabajo, debido a que no contamos con la herramienta necesaria para suplir esta necesidad, entonces pretendo que expongan con diapositivas  aplicando el programa de PowerPoint  y guiar al equipo que le corresponda exponer.

 El propósito es enseñar a los alumnos  a entrar al programa; llevarles suficiente  información  referente al tema, organizar lo investigado, estructurar las diapositivas y  proceder a revisarles el trabajo antes de la exposición, esto es con la finalidad de introducir la tecnología dentro del aula de clase y en un futuro cuando en la escuela halla internet emprender un nuevo objetivo; la de crear un blogger donde los alumnos puedan consultar las tareas, enviar sus comentarios, opinar y proporcionarles tips para investigar en páginas seguras.

Este medio será de utilidad  para que los  padres de familia puedan mirar el avance de sus hijos en las actividades realizadas.

-Logros y/o beneficios que  espero alcanzar.

Yo pretendo  que los alumnos tengan la facilidad de utilizar la computadora, pierdan el miedo al oprimir las teclas durante su exposición, logren ser competentes, sean diseñadores de sus propias exposiciones, conozcan y aprendan a aplicar los diversos programas (PowerPoint, Excel, Publisher, Paint, Word, etc.), alcancen la habilidad de investigar y  mejorar la clase a través de la tecnología. 

Deseo alcanzar que los educandos creen su propio blogger para que expongan sus temas de interés y puedan compartir con otros compañeros.

Los beneficios son obtener una mejor calidad educativa, lograr que los alumnos expresen sus ideas sin temor y poder demostrar cada actividad que se realiza dentro del salón de clase por medio de la  tecnología.

EL ENFOQUE DE SISTEMA

     Para comprender el enfoque de sistema primero definiremos que el enfoque es la acción y efecto de enfocar. 
    Enfocar es dirigir la atención o el interés hacia un asunto o problema desde unos supuestos previos, para tratar de resolverlos acertadamente. 
   Sistema es el conjunto de cosas que relacionadas entre sí ordenadamente contribuyen a determinado objeto.

El enfoque contribuye con herramientas y conceptos de organización a la tecnología educacional, se le considera  un proceso de desarrollo ordenado o conjunto de procedimientos que se pueden utilizar para analizar, evaluar y diagnosticar la naturaleza de un sistema y obtener resultados de su desempeño.

El enfoque es un método para descubrir los problemas existentes en el sistema, éste nos apoyará para ir corrigiendo esos obstáculos, mejorar en la aplicación de otros métodos y diseños  para ponerlo a funcionar.

Como escuela necesitamos tener una visión de cómo queremos que cada elemento funcione internamente,  de tal manera que es necesario realizar una recopilación de información útil para poder lograr los objetivos propuestos.

A continuación se presentan cinco maneras de cómo operan en el enfoque de desarrollo de sistemas de manera sistemática:

•       El análisis de sistema consiste en examinar cada actividad a realizar y para lograrlo es necesario tomar información útil en su funcionamiento, pensando en cada uno de los componentes de nuestra estructura (escuela), considerar a los alumnos, docentes, datos de retroalimentación, los objetivos  a seguir, los materiales, medios a utilizar y sobre todo la evaluación a aplicar, cuyo objetivo es descubrir el estado actual de la escuela, su rendimiento y los problemas que se tuvieron para poder seguir adelante.
•      Diseño de sistema, nos será útil para emprender alternativas nuevas o ya existentes y mejorar el buen funcionamiento de la escuela a través de nuevas expectativas.   Cuando no se tienen los recursos necesarios para el logro de la meta, es necesario plantear nuevas técnicas para enmendar los obstáculos que se presenten durante el proceso.
•     Desarrollo de sistemas, es cuando se pone a la práctica los métodos y estrategias nuevas de manera adecuada.
•      Implantación de sistemas, si la técnica utilizada fue beneficiosa entonces se procede a implantar tomando en cuenta los cambios que puedan surgir en los demás componentes.
•     Evaluación de sistemas, una vez que se ha diseñado, desarrollado e implantado una nueva técnica o método, éste debe evaluarse para verificar los efectos que tendrá en los demás componentes, servirá para confirmar si funciona correctamente el nuevo método o si resuelve el problema detectado en el sistema, si resultara con error entonces sería pertinente analizar nuevamente cada componente para ver en donde  se fallo, y rediseñar si fuera necesario.

El enfoque está orientado  hacia el rendimiento y  lo que se requiere para poder cumplir con los objetivos y metas establecidas; sin embargo se puede mencionar que el enfoque es un método para buscar la manera más eficiente y óptima de hacer funcionar un sistema cualquiera, es decir, se puede aplicar a la escuela para mejorar su desempeño y lograr una mejor calidad en la educación.